Na Escola Municipal de Educação Bilíngue para Surdos Professor Telasco Pereira Filho, o silêncio ganha ritmo, expressão e pertencimento. Por meio do projeto “O Som do Silêncio”, crianças, adolescentes e adultos surdos transformam a música em ferramenta de aprendizado, inclusão e descoberta de talentos. A iniciativa, desenvolvida com apoio da Prefeitura de Imperatriz, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), atende da Educação Infantil a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Hoje, a escola já celebra a formação de três bandas musicais, preparadas para levar emoção e representatividade a eventos institucionais e comunitários.

O projeto surgiu a partir das práticas de musicalização iniciadas em 2020 e ganhou formato de banda em 2024. A escola mantém grupos musicais ativos, com média de 7 a 10 integrantes em cada formação, selecionados de acordo com as habilidades desenvolvidas em sala de aula. As atividades utilizam vibrações sonoras graves, estímulos visuais com luzes sincronizadas e o ensino da leitura de partituras, o que garante acessibilidade por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Além disso, o projeto conta com instrumentos como violão, cajon, xilofone, metalofone cromático, carrilhão, glockenspiel, ganzá e pau de chuva, entre outros.

A iniciativa amplia o acesso à arte e contribui para o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional das crianças e estudantes. Eles apresentam avanços na autonomia, na socialização e na confiança. O projeto também recebeu convites para apresentações em eventos da Rede Municipal de Ensino, empresas e outras instituições, o que amplia a visibilidade do trabalho e evidencia a importância da inclusão cultural.

As experiências vivenciadas pelos alunos são destacadas pelo professor de música Marck Johnnes Oliveira. “Realmente, a primeira vez que a gente tocou, eles tocavam chorando, porque nunca tinham imaginado tocar música, mas sentiram e abraçaram isso com o coração. Para eles, é algo muito grandioso, porque conseguem se sobressair. Quando sobem ao palco, perdem a timidez, e a música proporciona isso. A neurociência explica o quanto a música ativa o cérebro. O surdo também desenvolve muitas habilidades com a música, inclusive no aprendizado do dia a dia na escola. Para mim, é algo grandioso. Estou muito encantado. Hoje, encaro como algo pessoal trabalhar e formar músicos incríveis, para que as pessoas reconheçam o talento deles”, expressa.

A gestora da escola, Elisandra Lima, também destaca a importância do projeto para os participantes. “É importante que esse trabalho ultrapasse os muros da escola, para que a sociedade entenda que a pessoa surda pode tocar música, dançar e realizar qualquer outra atividade. Os integrantes mostram esse aprendizado nas apresentações do grupo Ritmo do Coração”, afirma.

Com resultados que unem aprendizado e emoção, o projeto “O Som do Silêncio” mostra que a música pode ser vivenciada de diferentes formas, amplia possibilidades e promove a inclusão na experiência educacional das crianças e estudantes.