Brincadeiras, atividades culturais e encontros entre gerações marcaram a Semana Mundial do Brincar 2026 nas 76 unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Imperatriz. Realizada entre os dias 23 e 31 de maio, a programação mobilizou crianças, famílias, educadores e comunidades em torno do tema “A Potência dos Encontros” e destacou o brincar como direito da infância e elemento essencial para o desenvolvimento infantil.

A Semana Mundial do Brincar é um movimento internacional que chama a atenção para a importância das brincadeiras no desenvolvimento infantil. Em Imperatriz, as 76 escolas e creches da Rede Municipal de Ensino participaram da iniciativa com uma programação diversificada, que incluiu atividades lúdicas, apresentações culturais, encontros entre gerações e momentos de interação entre crianças, famílias e comunidade escolar.

Entre as ações desenvolvidas pela EMEI Hérica Barros de Jesus estiveram a visita à Casa do Idoso, o “Museu do Brinquedo”, apresentações de dança afro-brasileira e capoeira, uma roda de conversa sobre a história do bairro e um piquenique de encerramento. A programação proporcionou experiências de integração entre gerações, valorização da cultura local e resgate de memórias da infância.

A gestora da EMEI Hérica Barros de Jesus, Janaina Pimenta, destacou a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. “O brincar é um direito da criança previsto no Marco Legal, na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Para a Educação Infantil, ele é um eixo estruturante do currículo. Neste ano, trabalhamos a temática ‘A Potência dos Encontros’, promovendo experiências entre crianças, famílias e comunidade. Um dos nossos objetivos é resgatar brincadeiras mais significativas, incentivar experiências mais saudáveis para as crianças por meio desses encontros entre gerações”, ressaltou.

A professora do I Período da unidade, Erica de Lima de Matos, também enfatizou os benefícios das atividades. “A Semana do Brincar promove encontros entre crianças, famílias e educadores, além de resgatar brincadeiras tradicionais que fazem parte da nossa cultura. Brincadeiras como elástico ajudam no desenvolvimento da coordenação motora, da comunicação e da interação entre as crianças. É um momento para brincar livremente, desenvolver a criatividade e viver experiências de convivência e imaginação”, destacou.

A EMEI Maria Luiza Coêlho Brandão, que atende 227 crianças, também participou da Semana Mundial do Brincar com o projeto “Infâncias que brincam e florescem nos encontros”. A programação reuniu atividades como dança com tecidos, quintal de lama e água, circuitos motores, faz de conta, leitura ao ar livre, apresentações musicais, contação de histórias, plantio de mudas e um encontro entre crianças e idosos em parceria com a Casa do Idoso Feliz.

A coordenadora do Setor de Educação Infantil da SEMED, Edilma Nogueira, destacou a importância dessas experiências para a formação das crianças. “As instituições de Educação Infantil da nossa rede estiveram envolvidas com a Semana Mundial do Brincar, proporcionando às crianças brincadeiras e interações por meio do tema ‘A Potência dos Encontros’. Em parceria com a Casa do Idoso Feliz, promovemos esse encontro entre crianças e idosos, aproximando diferentes gerações. Acreditamos que as experiências e os saberes dos idosos contribuem diretamente para a formação das crianças na primeira infância”, afirmou.

A Creche Municipal Antônia Glaucimeire, a Extensão EMEI Jeová Pereira da Silva e a EMEI José Carneiro dos Santos, no bairro Sebastião Régis, também realizaram atividades da programação, com brincadeiras de roda, jogos cooperativos, exploração da natureza, circuitos de equilíbrio, contação de histórias e recreação ao ar livre. 

As ações apresentadas são apenas alguns exemplos das atividades desenvolvidas nas 76 instituições de Educação Infantil da Rede Municipal durante a Semana Mundial do Brincar. As experiências evidenciaram a importância do brincar para a aprendizagem, a socialização e o desenvolvimento das crianças, além de aproximarem ainda mais a escola, as famílias e a comunidade.